Més enllà de les notes.

Quan al nostre alumnat li proposem una activitat tenim la percepció de que la nota els farà treballar més o menys. Certament, aquest fet potser era cert quan nosaltres érem alumnes, ja fa uns quants anys. Avui en dia, segurament estarem d'acord que la nota no és el més important per ells. Vist el que ha passat avui amb el 2n NADAL a TECNO i mirant la cara de l'alumnat que hi ha participat és evident que el moment de compartir ha estat molt important per ells.



No s'explicaria de cap altra manera que la darrera setmana hagin sacrificat la seva hora d'esbarjo per venir al departament de tecnologia i acabar els seus projectes. Segurament pensaven amb la nota final, però per damunt de tot estava la possibilitat d'exposar el treball a tot el centre. Eren importants, eren els protagonistes que havien fet un projecte el qual transcendia les notes i tenia una finalitat realística. Aquesta era l'avaluació real del seu treball, era la millor i més difícil rúbrica. Agradarà o no als altres companys? Em preguntaran? Ho sabré explicar? Quan aquest Nadal ho exposin a casa seva reviuran, un cop més, el projecte i hauran de seguir "comunicant" tot el que han fet. I d'això es tracta, no?

Mireu les fotos i mireu les cares de satisfacció i pensem que aquesta felicitat facilita i impulsa l'aprenentatge. Felicitats a tots els nois i noies que heu fet possible, un any amés, aquesta iniciativa.

En primera línia

Avui ha tingut lloc a Lleida l'esdeveniment educatiu DEVFEST 2015 Lleida. Han estat més de sis hores on s'ha mostrat la realitat educativa lligada al món google des de diferents punts de vista i l'aulABP hi ha estat convidada. Per nosaltres la invitació a DEVFEST 2015 Lleida, organitzat per Google Developers Groups Lleida & Tenerife i personalitzat en Andreu Ibáñez i Paco Martin,  ha estat un premi a l'aposta feta, a la il·lusió i a l'esforç dedicat i a més a més, la posada de llarg de l'ampliació de l'aulABP feta aquest estiu. Actualment l'aulABP ja pot donar cabuda a un grup classe.
Al llarg de la presentació s'expliquen els motius que han anat canviant la mentalitat del professorat que l'hem concebut així com tots els entrebancs que, per superar-los, ens han marcat el camí a seguir. Quan sembla que ho tens tot sempre hi ha una baula feble que et fa reflexionar i tirar endavant amb més força per tal de superar el problema. A més a més, quan vas a explicar la teva experiència i t'adones que, has rebut més dels teus companys de xerrada que el que tu has pogut humilment aportar, prens consciència de la importància de compartir. Escoltades totes les intervencions ens hem adonat que l'ecosistema anomenat aulABP reuneix tots els punts forts de les presentacions. Tenim la metodologia basada en projectes, incorporem cada cop més la classe invertida "Flipped Classroom", gamifiquem, utilitzarem els chromebooks en un futur imminent, tal i com fan a les escoles Vedruna, (depen només del Pare Noel que ens faci arribar els que ja tenim encarregats a Cloudàlia) i per suposat tenim l'espai físic que aglutina i potencia tot plegat, (horitzó 2020 dels Jesuïtes). Llavors que volem més! Coneixent-nos, i si mireu la presentació ho podreu constatar, sembla ara s'aproxima un temps de tranquil·litat i de gaudir de la situació present. Segur però, que els que ens heu seguit en aquest llarg procés pensareu; "aquests no pararan" i certament no ho farem perquè avui mateix gracies als ponents, ja hem recollit noves idees per seguir millorant.
Serveixi aquest article com a agraïment a la direcció del centre que va apostar per tot el que significa aulABP i també als companys de claustre que hi han donat suport. No vull oblidar-me que sense el suport de l'AMPA avui dissabte hauria estat mirant l'esdeveniment des de l'altre costat.
El Silicon Valley de les Garrigues és avui una mica més gran, una mica més conegut i molt més feliç.

A continuació hi ha el cartell de participants que ens han fet reflexionar en com continuar el canvi.

Aprofundint en el GOOGLE educatiu

El proper dissabte dia 12 tindrà lloc a Lleida l'esdeveniment "Devfest Lleida 2015: Tecnologías Google y Educación". Aquest esdeveniment educatiu d'alt nivell, enfocat bàsicament als professionals de l'ensenyament aproparà a les nostres terres experts en el món google. Els ponents ens faran conèixer tant les eines i entorn educatiu google, com els dispositius chromebooks. Un bon moment per conèixer aquests ordinadors de cara a la seva incorporació futura a l'aula. A més a més es parlarà de realitat augmentada, gamificació i espais d'aprenentatge. En aquest apartat és on han convidat als Jesuïtes de lleida i a l'INS Josep Vallverdú on el professor Francesc Solans farà una intervenció mostrant el recorregut de la coneguda aulABP. Sense cap mena de dubte un repte molt gran pel nostre institut ja que poder explicar l'experiència en aquest fòrum ratifica l'encert en el disseny i la metodologia emprada en aquesta aula. No us ho podreu perdre ja que un esdeveniment d'aquesta magnitud trigarà dies a repetir-se a Lleida.

Impulsem la robòtica

Ja fa dos anys que el departament d'Ensenyament ha posat en marxa un projecte anomenat "Impulsem la Robòtica", projecte el qual pretén introduir i potenciar aquesta temàtica clau en el futur, dins del currículum de la matèria de tecnologia. Classe de Tecnologies Creatives (CTC) és un programa d’aprenentatge col·laboratiu dirigit a centres educatius de secundària que vulguin incorporar les tecnologies emergents a la matèria de tecnologia. Aquest programa està dissenyat amb l’objectiu de motivar l’alumnat a explorar l’electrònica i les tecnologies programables les a través d’una sèrie de projectes de programació, construcció i muntatge. D’aquesta manera, poden adquirir bases de programació, electrònica i mecànica. Aquest és un projecte conjunt de la Fundació La Caixa i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, amb la col·laboració d’Arduino Verkstad i UltraLab.

En el segon any d'implementació d'Impulsem la Robòtica hi han estat convidats 10 centres de la província de Lleida. Aquest centres escollits ho han estat fet en base al seu historial i al treball a nivell de tecnologia i projectes desenvolupats per aquests centres. L'INS Josep Vallverdú en fou escollit i avui els representants del projecte a nivell de Catalunya han volgut venir a veure com es desenvolupava aquest projecte en el nostre centre.

La seva agradable sorpresa, segons ens han comentat, ha estat com la professora Tere Viscasillas ha aconseguit anar més enllà del propi projecte de robòtica incorporant-hi la forma de treballar de l'aulABP. L'entorn de l'aula els ha semblat idoni per dur a terme aquests aprenentatges basats en projectes i reptes. L'aproximació didàctica competencial amb que la Tere Viscasillas fa afrontar els reptes provoca que l'alumnat aprengui moltes més coses que no només robòtica, de manera que li permet assolir moltes de les competències bàsiques. L'alumnat ha estat capaç d'explicar amb tota normalitat el que estaven fent i que farien per refer el programa segons les preguntes dels que han vingut a fer la visita. Han destacat no només les bones respostes sinó la facilitat en la seva argumentació i la seva alta competència comunicativa.

Sense cap mena de dubte el treball per projectes, ordenat, pautat i amb una bona planificació treu el millor de l'alumnat. Un cop més s'ha posat de manifest que l'aulABP és un bon exemple d'organització i de metodologia que s'apropa molt al com es pretén que treballi l'alumnat, especialment si en volem potenciar les seves competències bàsiques.

El resum final ha estat que l'alumnat de l'optativa de tecnologia de 4t d'ESO està GAUDINT, COL·LABORANT, COMPARTINT amb el que segur que APRENEN, i també programen robots i també coneixen l'electrònica. Per tots aquest aspectes es va crear l'aulABP

Dos cops de ma en una setmana

Que avui en dia l'escola ha de fer un canvi en la seva metodologia és un fet del tot assumit entre els experts i pedagogs de més reputació i influència a nivell global. Que avui en dia la societat demana una altra escola també. Que als centres educatius aquest canvi hi arriba no està tant clar, tot i l'esforç d'una gran part de la comunitat educativa que lluita per posar-hi el seu granet de sorra. 

Pe tots aquells que ja fa anys apostem per promoure un canvi en la nostra petita aula i en els nostres 60 minuts que dura la classe, com a mínim, en els darrers dies se'ns han donat dos cops de ma.

És del tot cert que val més que el Messi punxi la seva roda quan passi pel teu poble per augmentar la coneixença del mateix per part de tothom, que una gran campanya publicitària en revistes especialitzades, diaris, ... Això és el simplement el que ha passat la darrera setmana dos cops. El dimarts dia 6 el programa quèquicom va fer un magnífic reportatge anomenat "aprendre fent" on el treball per projectes i un enfocament diferent de l'ensenyament s'hi veu totalment detallat. De la mateixa ahir diumenge 11 el programa economia en colors, protagonitzat pels prestigiós economista Xavier Sala Martín va deixar clar que hem de canviar el que fem.

El millor del cas és que va ser molta la gent que el va veure i molts els que m'han fet arribar la felicitació per la tasca desenvolupada a l'aulABP. Especialment quan els Jesuïtes van mostrar el seu "contenidor d'aprenentatge" que no va més enllà de la nostra aulaABP. Aquest fet em fa pensar que realment la tasca realitzada de forma silenciosa per molt professorat en les seves hores i en les seves aules va quallant i els pares i mares s'adonen que realment estem en un procés de canvi i que nosaltres poden presumir de ser-hi.

La visualització d'aquest dos programes hauria de formar part de la praxi formativa del professorat en els claustres i seria molt bo que a partir d'ells féssim uns reflexió del que fem, el que volem fer i com ho volem fer. No hi ha altra forma de millorar que qüestionar-nos el que estem fent i quina millor manera de qüestionar-nos el que estem fent que amb uns programes que introdueixen, de forma molt planera, el problema a abordar.
De totes maneres no tot a la TV ens ajuda, sinó mireu el programa Merlí i, pel que fa referència al canvi i a les tecnologies només cal fixar-se en les aules per veure que no comparteixen, ni molt menys, el que explicava el Professor Sala Martín. Altres aspectes del programa, sense comentaris!

10.000 visites al blog de l'aulABP

Moltes gràcies a tots i totes amables lectors del blog per fer-nos arribar a la xifra de 10.000 visites. Si ho contextualitzem a nivell d'internet global 10.000 visites son del tot insignificants. Segurament que algunes pàgines, vídeos o tuits, les poden tenir fins i tot en un minut. De totes maneres aquest fet no treu que quan fem un zoom a la nostra realitat i ens apropem a tot el que fa referència al nostre entorn més immediat professionalment, la satisfacció sigui grandíssima per haver pogut fer que tos vosaltres en alguna ocasió us hageu sentit encuriosits pel contingut d'aquest senzill blog. Aquest blog només vol documentar les aventures i desventures d'una iniciativa que va començar ara ja fa quatre anys a partir d'una necessitat. La necessitat que tenia el nostre alumnat per tal de poder treballar millor en una metodologia nova.

Diu Malcolm Gladwell que per arribar a l'excel·lència en qualsevol camp, cal dedicar-hi 10.000 hores. De moment estem molt lluny d'aquesta fita però les 10.000 visites son un encoratjament per intentar arribar-hi i un petit reconeixement a la feina feta.

De nou moltes gràcies i ara treballarem per tal de poder arribar a les 20.000.

Un altre triplet però... a Ensenyament.

Al gener de 2014 el projecte mschools comptava amb 6000 alumnes i 196 centres participant-hi. En l'actualitat els registres es dupliquen i el nombre d'alumnat ja sobrepassa els 12000, mentre que els centres superen els 400. En aquest marc és on l'aulABP ha aconseguit fer el seu TRIPLET molt especial. 

En un any natural, menys un dia, els vídeos i APPs presentats per l'aulABP en aquest projecte promogut pel departament d'Ensenyament han estat guardonats en totes les categories. En l'apartat de mobilitzem la informàtica, el 6 de juny 2014 l'APP Turisme Garrigues, que actualment ha estat feta professionalment i posada a disposició del Consell Comarcal de les Garrigues i l'Ajuntament de les Borges Blanques per promocionar la comarca, va ser escollida com la millor APP en la categoria d'ús de serveis de l'entorn. El 26 de febrer de 2015, la micronarració audiovisual TAC6  fou la guanyadora en la categoria d'educació secundària post obligatòria. I finalment el dia 5 juny 2015 amb l'APP Elderly que ajuda a la gent que es pren molta medicació a recordar-los les preses, a tenir actualitzat el seu historial... ha tornat a guanyar el concurs APP awards 2015 en l'apartat Serveis a la Comunitat i Ciutadania. Ja són dues edicions seguides guanyant.

Ha canviat l'alumnat, han canviat els apartats i concursos on ens hem presentat però, mantenint la metodologia i la forma pròpia d'ensenyar a l'aulABP, els resultats segueixen sent excel·lents.

Fotografia amb el triplet, el professorat responsable de l'aulABP Tere Viscasillas i Francesc Solans i tot l'alumnat guardonat en els diferents premis.

L'important és el camí recorregut.

Avui la notícia és que des de l'aulABP hem aconseguit guanyar de nou el concurs mschools edició APP AWARDS 2015. Sí, certament la Sara, la Ioana, l'Alícia i el Sergi poden dir que són el relleu del Guillem, la Laura, la Laia, el Sergi i la Clara guanyadors de l'edició de l'any passat. Dos edicions, dos premis.

De tota manera, si anem una mica més al fons de tot plegat, veiem, com es diu en el títol de l'article, que l'important és el camí recorregut i no el destí final. Quan cada setembre arriben a l'aulABP, un grup nou d'alumnes em pregunto: què puc fer perquè aquest alumnat s'impliqui, gaudeixi i col·labori al llarg dels nou mesos que passarem plegats i els siguin rellevants pel seu esdevenir? Jo ho tinc clar. He de donar-los aquelles eines, que més enllà de la informàtica, els puguin ser útils. Avui en dia l'ensenyament no es basa, o no s'hauria de basar, en "empollar" i deixar-ho anar sobre un paper, ja que aquesta memorització no aporta aprenentatge significatiu per si sola. Nosaltres, la Tere Viscasillas i jo, usuaris de l'aulABP i del mètode d'aprenentatge que comporta, estem convençuts que que hi ha altres estratègies més adaptades a les possibilitats i requeriments actuals. Quan els fem cercar, compartir i col·laborar en grup, potenciem al màxim la seva creativitat i el seu esperit de lideratge, els fem autoavaluar-se i esperem d'ells un producte final lligat a un repte inicial. Cada alumne aporta el que pot i tots plegats iniciem aquest camí. 

Un camí que a mesura que avança l'any va donant fruits. L'alumnat ja no pensa només en la nota. Assisteix a classe pensant que el que està vivint forma part del seu aprenentatge i que tots, si volen, poden aportar. Ara és el moment d'agrair al Daniel, l'Heitor, l'Eva, el Joel, el Roger i el Roger, la Laura, l'Oriol, l'Albert, l'Aleix, la Tatiana, el Sergi, la Larisa, i el Quim la seva aportació al gran grup. L'esperit de treball en grup ha anat molt més enllà del grup classe i la filtració de codi de programació i recursos entre els dos grups classe que han participat en aquesta activitat ha estat constant i les ajudes reiterades. 

Per aquest motiu, segurament les nostres APPs tenen un  alt nivell ja que no som un equip de 4 o 5 sinó un gran grup de 23 implicat en l'aulABP. Encara que només quatre alumnes van poder arribar al destí final, el guardó, la resta poden presumir també d'haver fet el mateix camí. Gràcies a tots ells ho hem tornat a aconseguir. 

Això semblava voler dir ahir el Sr. John Hoffman quan en el moment de la fotografia de família em va dir: "You've won two in a row" i jo li vaig respondre: "Yes BUT if we want to be precise we have two say three because we won the MLA in February, award that you also deliver to us".

En aquest moment l'encaixada de mans d'un dels homes més influents del planeta m'ha servit per renovar la il·lusió per seguir endavant en la forma de treballar i pensar que tot l'esforç esmerçat val la pena, aquest ha estat el senzill premi per al professorat.  Per la seva banda, l'alumnat s'ha endut com a premi unes colònies d'una setmana per aprendre a programar i potenciar la seva creativitat així com un ordinador Chromebook donat pel departament d'ensenyament. Ves que no sigui un senyal de per quins dispositius apostarà el departament per treballar a les aules.

Un altre cop arribem a la final.

El programa mschools sembla que ens aprecia. Tal i com va passar en la primera edició, la de l'any passat, han tornat a escollir com a finalista una APP presentada pel un grup de l'optativa de 4t ESO tutelada pel professor F. Solans. De les dues APP's presentades l'APP GarrigueSomriu no ha estat escollida, tot i tenir una molt bona qualitat. Segurament ha crescut massa a l'ombra de la ja APP professional TURISME GARRIGUES.

 L'APP "Elderly"que està destinada a facilitar la vida a la gent que es pren molta medicació, especialment la gent gran, es finalista en l'apartat de Serveis a la comunitat i ciutadania. El grup format per l'Alícia, la Ioana, la Sara i el Sergi tenen l'oportunitat de rellevar a l'APP Turisme Garrigues en el podi de les millors APP fetes dins del programa mschools. Esperem que tinguin molta sort. Si voleu veure com funciona l'APP i tot el procés seguit en aquest enllaç hi teniu recollit l'esforç d'aquest grup al llarg del curs. Si us la voleu descarregar també està penjada a la botiga d'aplicacions per android, tot i que en versions beta que van evolucionant constantment.

La metodologia de treball per projectes i sobretot quan estan enfocats a una finalitat que surt de l'aula pròpiament dita fa que no sigui suficient el treure una molt bona nota, que segurament trauran, sinó que cal enfrontar-se a un jurat, una exposició, una situació real. Disposar de l'aulABP facilita la forma de treball que porta a l'èxit en qualsevol tipus de projecte.

Aquest aprenentatge és el que queda i aquesta experiència que viuran el proper divendres al TECNOPARC de Matarò els serà de molta utilitat.

Sort!

Quina setmana!

La setmana actual ha estat un regal per tot el que envolta aquesta singular aulABP. Amb poc menys de dos anys, la visió de dos professors ha estat consolidada en uns events als quals no pensàvem poder accedir-hi mai. El passat dimarts ens van convidar a presentar la nostra aulABP a la Setmana per professionals de les Tecnologies de la Informació que la Universitat Politècnica de Catalunya, UPC Barcelonatech, organitzava per professional de tota Europa.

En arribar a la jornada ja ens vàrem adonar que no teníem el perfil de la majoria dels assistents. Una jornada per professionals IT que discutien sobre les SMARTCITIES dins del marc de les SMARTUNIVERCITY. Les ponències volien trobar col·laboracions entre diferents macrociutats per poder solucionar reptes comuns a partir del treball en equip i utilitzant les TIC. A més a més tothom tenia clar que calia cooperar i buscar sinergies per assolir objectius comuns i fer que la creativitat fos l'element que marqués la diferència. Per suposat que el termini de finalització d'aquests projectes es fixava a 10 anys vista. Fou llavors que tot ens quadrà i ja vàrem entendre per què se'ns havia convidat, a part de ser els guanyadors del concurs Mobile Learning Awards 2015. Nosaltres havíem preparat un núvol conceptual amb tot el que fem en la nostra aulABP i COM fem que l'alumnat aprengui. Com la jornada era en anglès el núvol també ho és. Senzillament estaven demanant a crits, que els futurs enginyers, directors generals, líders en general, tinguessin les habilitats que nosaltres potenciem en el nostre alumnat dins de l'aulABP. I un altre motiu és que els nostres alumnes, com el Guillem que ens va acompanyar, seran els que formaran part d'aquests equips, grups de treball, d'aquí a 10 anys.

La metodologia que es desprèn del núvol anterior ha estat adaptada pels Jesuïtes en el seu programa Horitzó 2020. I no només els Jesuïtes han vist en aquest model una sortida a les demandes educatives del segle XXI sinó que institucions com la Fundació Vedruna,  amb 35 centres educatius repartits per tota Catalunya, també hi veuen moltes possibilitats. Avui ens han convidat a presentar la nostra aula en una de les seves reunions periòdiques d'intercanvi d'experiències i per nosaltres ha estat un plaer que la institució educativa privada més gran de Catalunya ens fes un forat en la seva agenda per tal d'exposar la nostra experiència.

Trobar institucions que vulguin recórrer el mateix camí ho fa tot més fàcil, suma esforços i al final fa que la metodologia amb que el nostre alumnat, els nostres futurs ciutadans, aprengui sigui molt més apropiada al temps que ens ha tocat viure i gaudir.

En la fotogafia feta a UPC Barcelonatech es veuen els professors impulsors del projecte, Tere Viscasillas i Francesc Solans, juntament amb l'alumne Guillem Prats,

En resum una aposta que va fer l'Institut Josep Vallverdú i que ens posa al capdavant de les tendències educatives actuals.

A small/smart learning space.

During 4 days UPC organize the international event for IT Staff. Today the main topic was SMARTCITIES and all what is connected with it. Our school was invited to that event as winners of the last MLA'15. Since we have been there we didn't understand what for. After listening very interesting and motivating talks we realized that we were very useful there. They talk about projects in the next 10 years, working as a team, collaborate, share,.... , they are expecting from future university students the skills (soft skills) we are providing them in the aulABP. And on top of that in 10 years, our students will be in their working teams solving problems and transforming cities into SMARTcities. For us it has been a prize to take part in that event and a pleasure to see that the way started with our aulABP will be the way to prepare students for their smartFUTURE.

 

Once you enter in a classroom you can be active or passive. Of course teachers try to make students actives but sometimes the layout doesn't help at all. At the moment that you find the good combination between methodology, curricula and layout you can invite them to be active and to introduce them in a live learning experience.

What above mentioned is what we tried to explain in our video that was awarded as first prize in the Mobile Learning Awards 2015 organized by GSMA together with the Catalan Department of Education.
If you're a little bit curious and want to visualize the difference between an ordinary classroom and the aulABP just click in the presentation.
One tip: words are the same in both slides, then, where is the difference?

Here you can see the video where five students recorded their learning process

Presentació a CloudTICalia

La bona sinèrgia amb Cloudalia, organitzadora de la Jornada Anual CloudTICalia 2015, ens ha donat l'oportunitat de presentar l'aulABP en un fòrum molt especial. Tota la jornada gira entorn dels nous dispositius que han d'entrar properament a les aules: els chromebooks.

Per nosaltres és un plaer el poder compartir jornada amb ponents del nivell d'HP, ECONOCOM, i per suposat l'escola Vedruna que ha apostat decididament per aquests dispositius. Nosaltres ja hem fet el nostre camí incorporant l'espai i la metodologia, ara ja només ens falten els dispositius que ens ho han de posar tot encara més fàcil.

Hi ha premis i premis.

Avui, a les 7 del matí sortíem de les Borges Blanques amb la sensació de que anàvem a gaudir d'un dia especial. Es notava en l'ambient el grau d'excitació i d'alegria continguda en la cara de l'alumnat. I realment així ha estat. Només arribar al MOBILE WORLD CONGRESS i haver-nos d'acreditar ja deixava entreveure la magnitud de l'esdeveniment. Un cop a dins ens han acompanyat a uns quants stands on hem tingut un tast del que és el màxim exponent de la tecnologia mòbil.

Com diu el títol hi ha premis i premis. Hi ha premis que te'ls emportes cap a casa i allí es queden i altres, com aquest, que durant tota la vida els recordes. Jo vull pensar que aquest ha estat del segon tipus i que quan aquest grup d'alumnes miri endarrere algun dia recordi que, tal i com diu un dels eslògans del projecte mschools, "fer coses espectaculars comporta resultats increïbles",. Esperem que totes aquestes experiències els serveixin un dia per ser ells els protagonistes de grans fites en la seva vida professional. I si es recorden que una part d'aquesta empenta la van rebre a l'aulABP llavors ....

La fotografia, obsequi de la fotògrafa Haidy Blanch, ha estat presa dins de l'stand de GSMA, mostrant amb orgull l'acreditació que ens ha permès entrar en el recinte. Aquí ens han explicat com serà l'internet de les coses el qual ja és el present i futur d'internet. També hem pogut gaudir d'una simulació en tres dimensions només utilitzant unes ulleres que portaven incorporat un mòbil.

La mirconarració audiovisual de l'aulABP a TV3.

Un cop més TV3 ha volgut difondre una notícia fruit del treball a l'aulABP. Aquest cop ha estat per tal de donar a conèixer el primer premi del Mobile Learning Awards 2015 que el nostre clip Èxit=TAC⁶ va guanyar el passat dijous. Si voleu veure la notícia completa podeu clicar damunt de la imatge. En la notícia es posa de manifest el bon ús dels dispositius mòbils en el procés d'aprenentatge de l'alumnat.

A la tercera va la vençuda: un altre premi.

Entre actituds que cal transmetre al nostre alumnat hi destacaríem la constància i la persistència. Aquestes actituds les han viscut en el nostre departament ja que aquest és el tercer any que presentem un treball al Mobile Learning Awards i finalment n'hem estat els guanyadors. Escollits com a finalistes d'un total de 49 candidatures presentades a nivell de Catalunya, en la cerimònia feta al World Trade Center de Barcelona hem estat premiats com la millor micronarració audiovisual de l'edició 2015. El premi ha estat lliurat per la Consellera d'Ensenyament, Sra . Irene Rigau i el CEO del GSMA ltd, Sr. John Hoffman.

  

La micronarració audiovisual presentada mostra com, la Tere Viscasillas i F. Solans, hem integrat els dispositius mòbils a la nostra pràctica diària dins de l'aulABP.
El clip titulat Èxit= TAC6 dóna un recorregut per l'aprenentatge en projectes utilitzant dispositius mòbils i fent molta incidència en les Cs (cercar, comparar, crear, compartir, col·laborar, comunicar). El projecte en sí mateix va ser un REPTE ja que a partir de les bases del concurs es va tenir que posar en marxa la creativitat d'aquest grup de 5 alumnes, Guillem, Dorin, Arnau, Adrià i Gerard, per tal de comprimir en un minut tot el que fem. Sense cap mena de dubte, la motivació de l'alumnat, l'ús dels dispositius portàtils, l'entorn de treball i la col·laboració entre iguals, facilita el seu procés d'aprenentatge de forma substancial i a més ens permet guanyar premis. Una doble satisfacció per part del professorat ja que al cap i a la fi és la nostra feina: fer que aprenguin. L'aulABP es mostra com un dinamitzador del procés d'ensenyament i aprenentatge facilitant ambdues tasques.

Ara amb la impressora 3D guanyada esperem que passi el mateix que va passar fa 8 anys quan mitjançant un projecte europeu ens van dotar de dues pissarres digitals i aquest fet fou el detonant del que ha estat el nostre canvi metodològic en tots els àmbits. Mentre esperem que arribi la impressora 3D, podrem gaudir d'un premi molt especial. Aquest premi consisteix en una visita guiada a l'esdeveniment més important del planeta en telefonia mòbil: el mobile world congress que es celebrarà a Barcelona la setmana vinent.

En un minut.

Participar en concursos és una constant en el nostre departament. Darrerament la participació en els Mobile Learning Awards dins del programa mSchools s'ha convertit en un punt de reflexió del que estem fent, així com una motivació extrema per l'alumnat participant. Aquest és el tercer any consecutiu que hi aportem les nostres creacions. (any 2013, any 2014)

La micronarració audiovisual realitzada per l'alumnat de 1r de batxillerat tecnològic, Guillem Prats, Dorin Briciu, Adrià Perera, Arnau Morell i Gerard Ribelles amb l'acompanyament del professor F. Solans, mostra com s'utilitzen els dispositius mòbils a l'aulABP amb la simple, i complexa a la vegada, finalitat d'aprendre. En quest clip s'han recollit algunes de les habilitats que hem de donar a l'alumnat durant l'etapa educativa utilitzant tota mena de dispositius. Sense cap mena la clau de l'èxit està en les Cs, segons la fórmula:

Èxit = T·A·C⁶

Fer servir aquest dispositius a classe, i fora d'ella, és innovació i, si tenen una metodologia apropiada, és aprenentatge significatiu. No és innovador tot allò que és fa amb els dispositius mòbils, de vegades no cal fer-los anar i fins i tot de vegades és millor no fer-los anar. Algunes vegades hem estat temptats de pensar que innovar en tecnologies mòbils és fer anar aquests dispositius per fer,  simplement, coses molt espectaculars. Innovar, per nosaltres, vol dir ser capaços d'utilitzar els dispositius per motivar, potenciar la creativitat, fer col·laborar i compartir i dotar-los de pensament crític, en resum el que seria fer aprendre a l'alumnat amb les eines que utilitzen sempre i que ja formen part del seu bagatge educatiu i de coneixement. Sense cap mena de dubte innovar en l'ús de les tecnologies mòbils focalitza en el com més que en el què.

I tot això ho hem sintetitzat en només un minut. Gaudiu-lo i compartiu-lo.

Feedback de la Comarca.

 Avui a les 17.00 ha estat un moment molt important per la petita història de l'aulABP. Amb només dos anys de vida ha pogut ser presentada davant de tota la comarca de les Garrigues i ho ha estat en un marc immillorable: la Fira de l'Oli de Qualitat Verge Extra i les Garrigues que té lloc a les Borges Blanques. En aquest magnific escenari s'hi han aplegat representants de les institucions que estan al darrera del producte que s'ha presentat. Per suposat l'aulABP només és el marc que propicia l'èxit en diferents iniciatives.

Avui tocava presentar l'APP "Turisme Garrigues". L'alcalde de les Borges Blanques i president del patronat Fira de les Garrigues, Sr. Enric Mir ha encoratjat a l'alumnat autor de l'APP a seguir tenint iniciatives com aquestes i a trencar amb l'estereotip de que l'alumnat no té inquietuds ni interessos. Escoltant les seves paraules hi havia alts càrrecs del departament d'Ensenyament a Lleida així com representants de les institucions locals i comarcals.
Ha estat el moment de donar les gràcies a la comarca per totes les coses bones que té i posar al servei aquesta eina, que sota l'auspici del Consell Comarcal de les Garrigues pretén aportar el seu gra de sorra per donar a conèixer la comarca i les seves riqueses.
Menció a part ha estat el tema de l'oli . En aquest marc no es podria res més que mostrar el segon lloc del món per compar el millor oli. Per suposat el primer és la fira però el segon és simplement on tu vols, al sofà de casa teva, passejant pel mig de les oliveres o fins i tots des d'un embús si tens la sort de ser de l'àrea metropolitana però sempre amb l'APP "Turisme Garrigues".

Si voleu veure com ha anat tot plegat teniu la presentació que hem preparat.