.

.

dimarts, 27 de setembre de 2016

La Fundación Telefónica recull un article sobre l'aulABP.

Fundación telefónica és una font d'inspiració i de reflexió sobre el canvis que s'estan produint a les aules. Els seus articles recullen eines, metodologies i aspectes rellevants per les escoles digitals. L'aulABP ha estat considerada com una pràctica a incloure dins de l'apartat de metodologies. Sense cap mena de dubte tot un plaer per nosaltres el poder compartir la nostra senzilla experiència en un fòrum de tant ressò.

dijous, 8 de setembre de 2016

Arribada dels Chromebooks a l'INS

Al gener de 2014 després d'una visita a BETT (Londres) ja es veia de forma clara l'aparició dels Chromebooks (llegir article). Des d'aquell moment ha estat molt el treball que hem fet per tal d'introduir aquests dispositius a l'aula. Molta formació, molta informació i molt treball amb col·laboració amb Cloudalia (partner de Google) i amb el mateix google va servir per apostar decididament pels Chromebooks.
El passat curs l'aulABP ja fou equipada amb 16 Chromebooks com a pla pilot per poder experimentar realment les seves propietats. Passats aquests mesos el centre va apostar definitivament pels Chromebooks i avui els pares han passat a recollir els dispositius. L'INS Josep Vallverdú s'ha convertit en el primer centre educatiu de les terres de Lleida en disposar d'aquest nou dispositiu i, després de Vedruna, serà uns dels instituts públics amb més Chromebooks de Catalunya. Tot un repte i tot un món de noves possibilitats pedagògiques que s'obren al voltant d'aquest ordinador.


Moment en que els pares estan recollint els Chromebooks lliurats per l'empresa Cloudàlia

diumenge, 4 de setembre de 2016

EDUCACIÓ en majúscules

L'aulABP al llarg dels seus tres anys de funcionament ha rebut moltes mostres de suport per part de l'ajuntament de les Borges Blanques. Han estat diverses les recepcions oficials per reconèixer els premis rebuts així com també el seu suport per seguir invertint en millores que reverteixin en la formació de l'alumnat.
De totes maneres avui s'ha fet un pas en una direcció que revaloritza, i molt, l'aulABP. Aprofitant la festa major de les Borges Blanques i la presència dels alcaldes de les ciutats agermanades, el Sr. Jean Roque (Toluges) i la Sra. Montserrat Garrido (Sant Pol de Mar) s'ha fet una visita a l'aula per tal de visualitzar el projecte presentat ja fa uns mesos a Toluges pel consistori borgenc. El projecte entre Toluges i les Borges Blanques, encapçalat per l'alcalde, Sr. Enric Mir, vol agermanar les institucions escolars d'ambdues ciutats i difondre l'exitosa metodologia utilitzada en l'aulABP. Aquest fet no seria tant rellevant si no anés associat, inseparablement, a la vessant social i cultural. Per enfortir els llaços entre les Borges Blanques i Toluges es vol, des del consistori, treballar a dos nivells: el pedagògic i el social, propiciant l'intercanvi d'alumnat/professorat i l'acolliment en famílies.
Per nosaltres, Tere Viscasillas i F. Solans, professorat encarregat de l'aulABP, ja és un plaer el poder compartir experiències "d'aula" amb els col·legues d'altres indrets de la comarca, de Catalunya i d'Europa a través dels diferents projectes engegats però ser l'element precursor d'un intercanvi cultural de la nostra ciutat ens omple d'orgull. És, quan, arribat en aquest punt ja parlem d'educació en majúscules i la feina nostra com a docents i com a centre educatiu, no només serveix a l'alumnat que utilitza l'aula i les seves famílies, sinó que també ho fa a tots els conciutadans de les dues ciutats agermanades.



dijous, 7 de juliol de 2016

Sessió de síntesi del curs: l’experimentació a les classes de ciències (UdL)

La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRi) vol contribuir al foment de les vocacions científiques i tècniques entre els joves. Amb aquest objectiu, l’FCRi desenvolupa un ampli ventall d’activitats, amb el suport de l’Obra Social ‘la Caixa’ i del Departament d’Ensenyament, englobades dins el programa Ciència i Aula:
  • Xerrades i tallers d’actualització científica.
  • Programa Amgen Teach. Formació en l’àmbit de les biociències.
  • Programa Amgen Exper(i)ència. Científics emèrits i jubilats col·laboren amb els centres educatius.
  • Portal Recerca en Acció (www.recercaenaccio.cat).
  • Programa Petits Talents Científics, organitzat conjuntament amb l’Ajuntament de Barcelona i l’Obra Social “La Caixa”.
  • Joves, Ética i Ciència. Debats sobre ciència i ètica a l’escola.
  • Cursos d’estiu. L’edició 2016 és ja la quarta. L’experimentació en les classes de ciències. Cursos a Barcelona (UB), Castelldefels (UPC), Girona (UdG), Lleida (UdL), Tarragona (URV) i Vic (UVic-UCC)
En aquest curs d'Estiu s'hi ha convidat al professor responsable de l'aulABP, F. Solans,  per tal de fer la  sessió de síntesi amb el tema: El canvi metodològic per l'espai.
Com a sessió de síntesi i cloenda s'ha intentat trobar els punts en comú que tots tenim al llarg del procés d'aprenentatge de l'alumnat, independentment del tipus de ciència que ensenyem. Al final resulta que gairebé tots ens plantegem objectius d'aprenentage i, són els recursos, tècnics, humans o d'espai, els que condicionen la forma de desenvolupar-los.  La presentació ha estat un recull que ha volgut respondre a tres preguntes. Per què hem fet l'aulABP? Què hi ha a l'aulABP? Com treballem a l'aulABP?



dimarts, 7 de juny de 2016

Dia de fires.

Quan s'acaba el curs, i l'alumnat ha estat treballant per projectes, és el moment en que cal fer el darrer pas. Cal deixar la còmoda aula o laboratori on s'ha estat preparant el projecte per sortir al carrer a donar-lo a conèixer. És en aquest moment quan l'alumnat pren consciència de noves dificultats i nous reptes que calen, per la seva resolució, noves habilitats. Emprenedoria, comunicació, treball en equip, lideratge, són les habilitats que no es treballen a l'aula però bàsiques en qualsevol moment de la vida quan cal que la nostra idea o el nostre esforç tingui alguna repercussió.


Justament tot això és el que han estat fent els alumnes de segon d'ESO que, un cop acabada la fase de fabricació de sabó, preparació del producte, etiquetatge i dissenyats els elements de màrqueting, han anat al mercat de les Borges Blanques a "vendre" el seu producte. Tota una experiència educativa que posa punt i final al projecte "Ensabona" que per segon any duen a terme les professores Montse Solé (FiQ) i Tere Viscasillas (Tecno). Ara faltarà passar comptes i mirar si els ingressos han superat a les despeses i d'aquesta manera han obtingut algun benefici. El que està clar a hores d'ara és que tots els que hi han participat han passat per una experiència que els serà recurrent al llarg de la seva vida futura.

Coincidint amb aquesta sortida al mercat l'alumnat de 4t d'ESO que a participat en l'optativa d'informàtica, "Mobilitzem la informàtica" han hagut de fer el seu PITCH on buscar possibles inversors per desenvolupar la seva APP i al mateix temps mostrar-la en Beta. Els ha servit per recollir aspectes de millora que incorporaran a la seva APP i si més no a laWEB on hi ha tot el seu procés d'aprenentatge.
Sense cap mena de dubte aquestes experiències educatives marquen la diferència entre el que volem ensenyar a les aules i el que l'alumnat necessita aprendre. Com més apropem a l'alumnat al món real més significatiu és el seu aprenentatge i més duradors són els seus efectes.

dijous, 5 de maig de 2016

Èxit al Mercatec

El departament de tecnologia ha assistit, un cop més i com fa més de 10 anys, a l'aparador de la tecnologia que té lloc en el mercat de tecnologia e Lleida (MERCATEC). Instituts de tota la província aprofiten per presentar els seus treballs desenvolupats al llarg del  curs. Pel nostre departament aquest esdeveniment està marcat en vermell al calendari ja que serveix de cloenda de molts dels projectes que es duen a terme al llarg del curs. Alumnat des de segon d'ESO fins ha segon de batxillerat hi han presentat 8 projectes. Cal destacar la brillant participació dels 22 alumnes en l'esdeveniment i especialment en l'acte inaugural on, sense cap paper, han estat capaços de resumir en poques paraules, i davant de tot l'auditori, el que havien fet durant el projecte i el perquè.
Les professores Tere Viscasillas i Mònica Suàrez han estat al davant de l'expedició garriguenca la qual ha estat de les més nombroses en quant a alumnat implicat i sobretot en quant a projectes presentats. Al nostre departament el treball de fer projectes "treballant per projectes" ens permet dotar a l'alumnat de moltes competències, les quals afloren en situacions com el Mercatec. 

Destacar que aquesta habilitat d'explicar el que han fet al llarg dels projectes, l'han anat utilitzant al llarg el matí quan eren interpel·lats per altres alumnes i professors per veure com havien fet els projectes. De nou es demostra que l'aulABP genera experiències i alumnat capaç de moure's amb solvència en trobades de nivell provincial o català. Felicitats a tothom.


  

La cirereta del pastís ha estat quan, en la votació dels millors treballs de batxillerat, el treball (A+V) Reality JS Project, orígen de l'experiència 360º d'aprenentatge immersiu ha guanyat el primer premi. Gràcies de nou Guillem i moltes felicitats!
L'aulABP estrena twitter, si ens vols seguir t'informarem de tot el que fa el nostre alumnat dins d'aquest entorn i mètode de treball anomenat aulABP. @aulabpborges


Ara a esperar que demà el projecte de cristal·lització "CRISTAL-INS" tingui el reconeixement que és mereix aquesta iniciativa fantàstica del departament de física i química. Us ho heu guanyat!

dimecres, 27 d’abril de 2016

Catalunya Radio dóna veu a l'aulABP

El programa de Catalunya Radio, blog de mestres, ha volgut viure una classe dins de l'aulABP. Ha estat tot un repte ja que parlar de realitat virtual, que s'ha de veure; i a més fer-ho en un programa de ràdio on tot s'ha d'explicar, semblava complicat. Al final res de tot això; el so de fons de l'aula durant la classe de segon d'ESO mentre estaven estudiant les centrals tèrmiques, i els comentaris dels participants han ajudat a entendre el que hem fet. El potencial d'aquesta nova eina va creixent cada dia i ja estem pensant en crear contingut didàctic nou per tal de fer més visites virtuals a llocs interessants per l'alumnat. A continuació teniu el reportatge per poder-lo gaudir.